Klassenmusizieren in Mainz und Karlsruhe

Eine neue Lehrerfortbildungsreihe zum Klassenmusizieren mit Perkussionsinstrumenten für Musiklehrer an allgemein bildenden Schulen, Lehrer an Musikschulen, Lehrkräfte in Musikvereinen, sowie Sonderpädagogen und Quereinsteiger startet am 15./16.11.2008 in Mainz. Eine neue Seminarreihe zum Thema Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten startet in Karlsruhe am 13./14.09.2008 an der Maryland-Schule.

Lehrerfortbildung - Perkussion in Mainz

Inhaltliche Schwerpunkte sind:
Entwicklung eigener Spielfertigkeiten:
Die fünf Instrumentengruppen - Trommeln, Drum-set, Mallet, Pauken, Ethnolatin - selbst kennen lernen, spielen und als Instrument für das Klassenmusizieren einsetzen.

Unterrichtsvorbereitung/-organisation:
Unterrichtsplanung/Lehrplan, Finanzierung der Musikinstrumente, Ausstattung der Klasse mit Schlaginstrumenten, Aufbau und Wartung der Instrumente
Einsatzmöglichkeiten der Perkussionsinstrumente für den Schüler/in, die Klasse, die Schule

Unterrichtspraxis:
Einführung über Body-Perkussion Rhythmustraining Verfahren der Auswahl und Zuordnung von Instrumenten zu den SchülerInnen, Instrumenten übergreifendes Zusammenspiel mit Bläsern und Streichern, Ensembleleitung und Dirigiertechnik, Repertoirekunde und Lehrwerke.

Qualifikationskurs Bläserklassenmodell in Karlsruhe 2008
„Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten" - eine professionelle Schulung in Etappen

Eingeladen sind sowohl Musiklehrer der allgemein bildenden Schulen als auch Lehrer von Musikschulen. In fünf zweitägigen Seminaren werden die Teilnehmer auf die Anforderungen eines qualifizierten und systematisch angelegten Instrumental-Gruppenunterrichts vorbereitet.

Die Kursinhalte umfassen folgende Bereiche: Organisationsformen von Bläserklassen, Instrumentenkunde, Entwicklung eigener Spielfertigkeiten, Tonerzeugung und spieltechnische Grundlagen der einzelnen Instrumente, Unterrichtsvorbereitung, Instrumentenausstattung, Zuordnung der Instrumente zu den Schülern, Handhabung und Pflege der Instrumente, Unterrichtspraxis, Einführung der Instrumente, Klassen- und Gruppenunterricht mit Schülern, Ensembleleitung, Repertoirekunde und Lehrwerke, Zusammenarbeit zwischen allgemein bildender Schule und Musikschule.