"Die Musikkunde neu denken" von M. Stecher erschienen

Die Musikkunde neu denken ist die lang erwartete Fortsetzung der beiden Bände Musiklehre, Rhythmik, Gehörbildung, die sich seit Jahren bei der Vorbereitung zur Prüfung im D1- und D2-Bereich, an Schulen, Musikschulen und im Instrumentalunterricht bewährt haben. Der ab sofort erhältliche dritte Band von Michael Stecher ist in die vier großen thematischen Abschnitte Intervall- und Tonsysteme, Wahrnehmen, Üben und Lernen, Intonationskunde sowie Stilkunde und Vortragslehre gegliedert.

Wie schon der Titel Die Musikkunde neu denken andeutet, geht es Micheal Stecher um mehr als um die bloße Vermittlung von Sachwissen. Sein Buch unterscheidet sich wesentlich von vielen Standard-Musiklehren:

- Fragen, die das Gelesene abrufen und hinterfragen sowie zwei CDs mit Hörbeispielen zur Intonations- und Stilkunde machen Die Musikkunde neu denken zu einem intelligenten Arbeitsbuch.
- Es erweitert die Sachthemen um wichtige Aspekte, wie das Verstehen von Zusammenhängen

innerhalb der Musiktheorie sowie deren Vernetzung mit anderen Forschungsebenen – so z.B. der Biologie, Pädagogik, Psychologie, Soziologie und Ethik. Diese Vernetzung soll den Leser vom reinen Wissen zu einem tieferen Verständnis führen und zum Nachdenken über den Umgang mit Musik und Kultur in der Gegenwart anregen.

Damit spricht Die Musikkunde neu denken einen großen Leserkreis an, der von Musikschülern der Oberstufe über Lehrer, Musiker und Dirigenten bis hin zu all jenen reicht, sich aktiv und/oder passiv mit den Themen Musik und Kultur befassen und kritisch auseinandersetzen. Erhältlich ist das Buch auf http://www.blasmusik-shop.de/produkt/?id=168013.